TRES ENTRADAS, TRES VECINOS (I)

Cerca de casa hay tres niños que acaban de empezar a ir a la guardería.

¡El cambio es increíble!

Por primera vez las criaturas sienten que hay alguien más que ellos en la vida. Hasta un día antes, eran los reyes de la casa: lloraban, y se les atendía inmediatamente, reían, y todos, alborozados, les hacían monerías acompañando sus gracias, señalaban un objeto, y se les entregaba sin dilación...¡los amos!

De repente, descubren de una manera violenta que los demás también experimentan deseos y sentimientos distintos a los suyos. ¡Ya no eres el puto amo, ni la más guapa de la casa! Por todas partes se les imponen distinciones: lo que creo yo y lo que creen los otros, lo que quiero y lo que sucede realmente, lo mío y lo de los demás, los deseos y la acción, la apariencia y la realidad.

Que la mayoría mantenga una cierta estabilidad mental y cordial en este mundo complicado demuestra una vez más su genialidad. Hay que saber perder. La inteligencia comienza a socializarse.

Aparece un mundo nuevo, que te va acompañar el resto de tus días. Son “los otros”, con los que tienen que establecer intercambios continuos, reglas de juego, modos de diálogo y convivencia, o, por el contrario, de enfrentamiento y dominio.

Aparecen los chulos, las más guapas, los más listos, las más pijillas, los vagos, las tímidas, los anárquicos, las de papás preocupados por la formación de sus hijos, o los que se la suda todo...

Aparece un niño feo y cabezón que le empuja y echa de la silla y le grita «¡¡¡Esto es mío!!!» Y nuestro vecinito, acojonado, no dice nada, y le queda claro que ese sitio “no es suyo”..

Pero poco a poco va adquiriendo una idea de sí mismo, en la que se mezclan muchas cosas, pero algunas muy importantes para el resto de sus vidas: la capacidad de decisión y acción, y el modo en que se juzga a sí mismo, lo que suele llamarse autoestima.

¡Ay, qué dura es la vida de mis vecinitos!